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jueves, 5 de octubre de 2023

Refrán en mano - " Como el maestro Ciruela: no sabía leer y puso escuela"

 
Investigando acerca del origen de esta comparación, y habiendo encontrado refranes parecidos como:

El maestro de Algodor, que no sabía leer y daba lección, o

 El maestro de Campillo, que no sabía leer y tomaba niños...

 

se atribuye la forma original al maestro de Siruela (pueblo de Badajoz, en Extremadura), sin que quede constancia de la existencia de tal maestro, por lo que se puede pensar en necesidades de rima. Claro que si esa fuera la causa bien podría haberse podido utilizar otra población, como Orihuela, por poner otro caso.

 

¿Hubo en realidad tal maestro? Aunque he hallado un libro, "El maestro Ciruela", de Raquel Sabio y Fernando Almena y una referencia a un sainete de los Álvarez Quintero, no existe en los mentideros referencia precisa a un personaje que mereciera tal fama. Leo en " Apuntes e ideas"[1]: Según afirmó el presidente de la Academia Argentina de Letras, Pedro Luis Barcia, consultado para la ocasión, el refrán original es “como el maestro de Siruela que no sabía leer y puso escuela”. El lingüista comentó además que “ya el maestro José María Sbarbi, en su gran diccionario de refranes, aclaraba en la década del 40 que la gente suele confundir el pueblo de Siruela con la ciruela”.

 

En cualquier caso, queda claro el sentido del refrán, pues se aplica ampliamente a quien habla como un entendido sobre algo que, al oírle, demuestra una clara ignorancia.

 

Sin embargo, no es lo mismo cuando se dice "sabe más que el maestro Ciruelo", ya que el maestro al que se refiere el dicho es el humanista y matemático Pedro Ciruelo, que vivió en la primera mitad del siglo XVI y alcanzó gran renombre en su tiempo. Parece ser que estudió en Alcalá de Henares, Salamanca y París; allí se doctoró en teología y ejerció como profesor de matemáticas. Fue posteriormente preceptor de Felipe II y catedrático de teología en Alcalá. Y publicó una gran cantidad de libros de diversas materias: matemáticas, teología, anatomía, astrología, música...

.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.

lunes, 28 de marzo de 2022

Refrán en mano- "No es oro todo lo que reluce"

 Prometimos que sería el siguiente refrán explicado, aunque la verdad es que su uso generalizado implica su fácil interpretación:

"Las apariencias engañan" y el que brille mucho no quiere decir que sea una joya auténtica.

Y es que el refranero nos avisa de muchas formas sobre lo fácil que es engañar y cómo los embaucadores se aprovechan de ello con ejemplos como:

"El hábito no hace al monje", "Obras son amores y no buenas razones" o "Al hombre de dos caras, mal rayo le parta".

 Recopilado en: "Más vale refrán en mano... (De abuelos a nietos)"  http://educacion-ne.es/refranes.htm

jueves, 25 de enero de 2018

Los diptongos






Se tratan de diptongos, que se forman cuando dos vocales se cuentan como una sola sílaba. Suele suceder al unirse la vocal más abierta /a/ o medias /e,o/ y una cerrada /i, u/.
Se dice que el diptongo 'se rompe' cuando la vocal más débil se acentúa. Entonces se cuentan dos sílabas, como en un Hiato. Ejemplos: Sa.via/sa.bí-a, ha.bi.tual/ha.bi.tú-a, gu/guí-e, cai.ga/ca-í.da, etc.

miércoles, 24 de enero de 2018

Diptongos, Triptongos, Hiatos


Espacio destinado a comentar vuestras dudas sobre el tema.
 ¿Cuándo se forma un diptongo? ¿Y un triptongo? ¿Cuándo se rompe y se cuentan como dos (o tres)?
¿Cuándo encontramos un Hiato? ¿Qué se forma cuando un hiato  se rompe?

https://youtu.be/mBrRqJuPkUs












Si quieres saber más, mira en las listas de reproducción los demás vídeos sobre  
métrica (https://www.youtube.com/playlist?list=PL0nktq1eq1R_F_EM-wTXLjc18gZ2yEEiD) y
ortografía (https://www.youtube.com/playlist?list=PLBED1AB08A487E3B1) , seguro que alguno más te interesa. Y si no encuentras lo que buscas, dínoslo, procuraremos que los encuentres en tu próxima visita. Gracias.

jueves, 11 de enero de 2018

¿Es poesía una canción? Sabina. "Así estoy yo sin ti"


En esta sección que pretende reivindicar letras de cantautores como pura poesía, la semana pasada la escritora Carolina Olivares nos hablaba de "Princesa" de Joaquín SABINA, y el escritor Pedro de Andrés (por cierto, a ver si alguien nos chiva su natalicio para rellenar el hueco que tiene en las efemérides de este blog) nos sugería letras del grupo MAREA.
De acuerdo con los dos, traemos aquí en primer lugar (por orden de sugerencias) a Sabina y su "Así estoy yo sin ti".
Podríamos haber recordado otras como  "Nos sobran los motivos", "Y sin embargo", "Contigo", "A la orilla de la chimenea", "Amores que matan", "Donde habita el olvido", "Calle Melancolía", "El boulevard de los sueños rotos", "Hay mujeres", "La del pirata cojo", "Más de cien mentiras", "Noches de Boda", "Que se llama Soledad", "Ruido" y tantas y tan bellas como ha compuesto nuestro admirado cantautor para interpretarlas él mismo o para otros, pero  la sucesión de imágenes y comparaciones de esta canción que tan acertadamente retratan la añoranza, el vacío que deja un ser querido, merece, en nuestra opinión, este lugar de honor.
Si queréis utilizarla en vuestras clases de español, podemos comentar aquí las expresiones menos claras.



Extraño como un pato en el Manzanares,
torpe como un suicida sin vocación,
absurdo como un belga por soleares,
vacío como una isla sin Robinson,
oscuro como un túnel sin tren expreso,
negro como los ángeles de Machín,
febril como la carta de amor de un preso...,
Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Perdido como un quinto en día de permiso,
como un santo sin paraíso,
como el ojo del maniquí,
huraño como un dandy con lamparones,
como un barco sin polizones...,
así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Más triste que un torero
al otro lado del telón de acero.
Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.
 

Vencido como un viejo que pierde al tute,
lascivo como el beso del coronel,
furtivo como el Lute cuando era el Lute,
inquieto como un párroco en un burdel,
errante como un taxi por el desierto,
quemado como el cielo de Chernovil,
solo como un poeta en el aeropuerto...,
así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Inútil como un sello por triplicado,
como el semen de los ahorcados,
como el libro del porvenir,
violento como un niño sin cumpleaños,
como el perfume del desengaño...,
así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Más triste que un torero
al otro lado del telón de acero.
Así estoy yo, así estoy yo, sin ti.

Amargo como el vino del exiliado,
como el domingo del jubilado,
como una boda por lo civil,
macabro como el vientre de los misiles,
como un pájaro en un desfile...,
así estoy yo, así estoy yo, sin ti. 


Más triste que un torero
al otro lado del telón de acero.
Así estoy yo, así estoy yo, sin ti. 

sábado, 6 de mayo de 2017

Ortografía de palabras y expresiones homófonas.


No es lo mismo escribirlo junto que separado ¿Verdad?

Sinnúmero= no se puede contar; sin número= No está numerado.

Sino = destino, adversativo; si no= Condición negativa.

Sinsabor= disgusto; sin sabor= insípido.

Sinrazón= locura; sin razón= sin motivo.

Sinvergüenza= desalmado, asocial; sin vergüenza= sin apuro.

Sinvivir= preocupación; sin vivir= no vive.

Sobretodo= bata, gabardina; sobre todo= Por encima.

También= de este modo, así mismo; tan bien= comparativo de modo.

Tampoco= eso no; tan poco= comparativo de cantidad.


jueves, 20 de abril de 2017

Veo, veo VERDURAS

Como complemento (o trabajo independiente, como queráis) del vídeo del mismo nombre en mi canal Educación, nuestro empeño.
https://youtu.be/86DbGzxC9Og
Tenemos hasta 40 verduras distintas, que si bien no están todas las que son, sí son todas las que están. La lista es:
Puerro, acelga, mandioca o yuca, ajo, ñame, judías verdes, judías secas, alcachofa, habas verdes, habas secas, cebolla, batata o boniato, patata, nabo, berenjena, col o repollo, salsifí, rábano, cacahuetes, tagarninas, calabacín, maíz, pepino, calabaza, caña de azúcar, tomate, remolacha, cebolleta, pimientos, ruibarbo, ají, cayena o chile, zanahoria, coliflor, lombarda, endivia, escarola, espárrago, espinaca, guisantes, frijol, lechuga.
Y ahora nos toca ponerlas por orden alfabético.
Con la A: Acelga, ajo, alcachofa, ají.
Ordenadas: Alcachofa, acelga, ají, ajo.
Con la B: Batata o boniato, berenjena.
Ordenadas: Batata, berenjena, boniato.
Con la C: Cebolla, col o repollo, cacahuetes, calabacín, calabaza, caña de azúcar, cebolleta, cayena o chile, coliflor.
Ordenadas: Cacahuetes, calabacín, calabaza, caña de azúcar, cayena, cebolla, cebolleta, chile, col, coliflor.
Con la E: Endivia, escarola, espárrago, espinaca.
Ordenadas: tal y como están.
Con la F: Frijol.
Con la G: Guisantes.
Con la H: Habas verdes, habas secas.
Ordenadas: Habas secas, habas verdes.
Con la J: Judías verdes, judías secas.
Ordenadas: Judías secas, judías verdes.
Con la M: Mandioca o yuca, maíz.
Ordenadas: Maíz, mandioca.
Con la N: Nabo.
Con la Ñ: Ñame.
Con la P:  Puerro, patata, pepino, pimientos.
Ordenadas: Patata, pepino, pimientos, puerro.
Con la R:  Repollo, rábano, remolacha, ruibarbo.
Ordenadas: Rábano, remolacha, repollo, ruibarbo.
Con la S:  Salsifí.
Con la T: Tagarninas, tomate.
Ordenadas: tal y como están.
Con la Y: Yucas
Con la Z: Zanahorias

jueves, 29 de septiembre de 2016

Vídeos sobre ortografía

LISTA de Reproducción para verlos todos (16 vídeos):
https://www.youtube.com/watch?v=eMVcqr4ap10&list=PLBED1AB08A487E3B1

https://www.youtube.com/watch?v=eMVcqr4ap10&list=PLBED1AB08A487E3B1


Para ver por temas de interés:
 https://www.youtube.com/watch?v=eMVcqr4ap10&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=1
 AY, HAY, AHÍ. 

https://www.youtube.com/watch?v=eMVcqr4ap10&index=1&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=2

SI NO es eso, SINO que...

 https://www.youtube.com/watch?v=VvB30yXUYhU&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=3
 A VER - HABER

https://www.youtube.com/watch?v=m7L0kJ9eBU0&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=4
ACENTOS y SIGNOS de puntuación 


https://www.youtube.com/watch?v=WnE15ikMzXk&index=5&list=PLBED1AB08A487E3B1
¡Lo que hay que leer! Alucino, vecino 


https://www.youtube.com/watch?v=WnE15ikMzXk&index=6&list=PLBED1AB08A487E3B1
 BASTA,VASTA

https://www.youtube.com/watch?v=WnE15ikMzXk&index=7&list=PLBED1AB08A487E3B1
 La caballa y la VALLA/BAYA/VAYA

https://www.youtube.com/watch?v=WnE15ikMzXk&index=8&list=PLBED1AB08A487E3B1
 Las consonantes M y N

https://www.youtube.com/watch?v=WnE15ikMzXk&index=9&list=PLBED1AB08A487E3B1 
  La consonante Ñ (eñe)


https://www.youtube.com/watch?v=n405-f0tsvE&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=10  Aprendiendo las consonantes P - Qu (la Cu)/C/K

https://www.youtube.com/watch?v=n405-f0tsvE&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=11  
Consonantes R-RR 

https://www.youtube.com/watch?v=Z3yw02eZdgs&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=12
El perro de San Roque no tiene rabo (practica la ERRE)

https://www.youtube.com/watch?v=V8vAj0wxlIM&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=13
POR QUÉ, PORQUE, PORQUÉ

https://www.youtube.com/watch?v=dDycXqtS-Bg&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=14
Palabras homófonas con B y V

https://www.youtube.com/watch?v=m7cT-mioAfg&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=15
En busca de la H perdida (Homófonas con H)

https://www.youtube.com/watch?v=1RwSQBQoQ1U&list=PLBED1AB08A487E3B1&index=16
En busca de la H perdida 2 


.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. 
http://mariannavarro.net/
http://youtube.com/user/academiamarian 

martes, 22 de marzo de 2016

Leyendo "Don Quijote". 1ª parte. Capítulo 7 (vídeo).

Capítulo séptimo
De la segunda salida de nuestro buen caballero D. Quijote de la Mancha 



Las voces de Don Quijote, que en ese momento despertaba, hicieron que se interrumpiera la selección de libros, por los que se dan algunos títulos que fueron condenados al fuego siendo "inocentes".

Era más importante atender a nuestro protagonista, que puesto en pie, animaba en un supuesto torneo repartiendo cuchilladas por todas partes. Queriendo calmarle y que volviera al lecho y ante sus desvaríos, el cura, a quien llamó señor Arzobispo Turpin (de las aventuras de Roldán, caballero de Carlomagno) le calma: Calle vuestra merced, señor compadre, dijo el cura, que Dios será servido que la suerte se mude, y que lo que hoy se pierde se gane mañaa; y atienda vuestra merced a su salud por ahora, que me parece que debe de estar demasiadamente cansado, si ya no es que está mal ferido. Ferido no, dijo Don Quijote; pero molido y quebrantado no hay duda en ello
Y creyéndose esta vez Reinaldos de Montalbán, pidió de comer, comió y se volvió a quedar dormido.

Quemados los libros y tapiado el aposento-biblioteca para que no pudiera Don Quijote acceder a él (por obra de encantamiento, dirían) pasaron dos días hasta que nuestro caballero se levantó buscando, efectivamente, sus libros y quedó muy encolerizado por el supuesto hechizo. Sin embargo, permaneció en su casa muy tranquilo durante quince días entretenido con las visitas de sus amigos, el barbero y el cura.

Pero no cejaba en sus ideas, y por eso "En este tiempo solicitó Don Quijote a un labrador vecino suyo, hombre de bien (si es que ese título se puede dar al que es pobre), pero de muy poca sal en la mollera. En resolución, tanto le dijo, tanto le persuadió y prometió, que el pobre villano se determinó de salir con él y servirle de escudero"

"Decíale entre otras cosas Don Quijote, que se dispusiese a ir con él de buena gana, porque tal vez le podía suceder aventura que ganase en quítame allá esas pajas, alguna ínsula, y le dejase a él por gobernador de ella. Con estas promesas y otras tales, Sancho Panza (que así se llamaba el labrador) dejó su mujer e hijos, y asentó por escudero de su vecino.
No olvidaba los consejos que le diera el castellano que le había armado caballero, por lo que "Dio luego Don Quijote orden en buscar dineros; y vendiendo una cosa, y empeñando otra, y malbaratándolas todas, allegó una razonable cantidad. Acomodóse asimismo de una rodela que pidió prestada a un su amigo, y pertrechando a su rota celada lo mejor que pudo, avisó a su escudero Sancho del día y la hora que pensaba ponerse en camino, para que él se acomodase de lo que viese que más le era menester; sobre todo, le encargó que llevase alforjas."

Y así "Todo lo cual hecho y cumplido, sin despedirse Panza de sus hijos y mujer, ni Don Quijote de su ama y sobrina, una noche se salieron del lugar sin que persona los viese, en la cual caminaron tanto, que al amanecer se tuvieron por seguros de que no los hallarían aunque les buscasen. Iba Sancho Panza sobre su jumento como un patriarca, con sus alforjas y su bota, y con mucho deseo de verse ya gobernador de la ínsula que su amo le había prometido." Emprendieron el mismo camino que en su salida anterior tomara Don Quijote por el Campo de Montiel, y empezamos a ver en las conversaciones sobre la supuesta ínsula e incluso algún reino que el caballero prometía, la sabiduría socarrona y muchas veces tan acertada del escudero frente a las ilusiones y aires de grandeza de su nuevo señor.

¡Seguimos!

jueves, 19 de noviembre de 2015

Alberto Cortez- La vida

Por la belleza de su letra y música y por ser fuente para muchos ejercicios de español, aquí os dejo mi vídeo (con subtítulos en español) rechazado en YouTube por derechos de autor después de tres años en mi espacio.
 ¿Y mis derechos de autor al hacerlo y al promocionar la canción? :(.


Podéis abrirlo con vuestro Reproductor con este enlace:
http://mariannavarro.net/Videos/AlbertoCortez.La_vida.wmv

LETRA:
La vida llega, se va la vida
como una rueda gira que gira
distribuyendo la fecundidad
la desventura y la felicidad
inagotables de su manantial, la vida
llega de pronto y entra sin llamar,
cuando se va no dice a donde va
es la frontera de la eternidad, la vida.
Me gusta el aire de la mañana
cuando me asalta por la ventana
y me recuerda cada amanecer
que sigo vivo tanto o mas que ayer
que tengo todo el mundo por tener la vida
y que las cosas a mi alrededor
son consecuencia de lo que yo soy
que a cada quien le paga su valor... la vida.
Me crecen alas cuando tu mano
tibia y amante toma mi mano
y ya no tengo miedo de volar
ni ligaduras para liberar
por tu ternura y tu forma de dar la vida
y me resisto entonces a creer
que entre mis manos pueda yo tener
en una forma breve de mujer la vida
Conservo el alma llena de grillos
tengo canicas en los bolsillos
y no las cambio por la libertad
enmascarada de solemnidad
con que el poder pretende controlar la vida
No somos libres mas que por amor
libres y eternos mas que por amor
no vale nada si no es por amor... la vida
No somos libres mas que por amor
libres y eternos mas que por amor
no vale nada si no es por amor... la vida
No somos libres mas que por amor
libres y eternos mas que por amor
no vale nada si no es por amor... la vida.


martes, 16 de junio de 2015

Refrán en mano: "Estar al loro"

"Estar al loro"
.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.
Parece que esta vez nuestro amigo el diccionario de la RAE no nos va a ayudar porque no recoge en la definición de "loro" esta expresión. Si nos dice en su definición "3. m. El Salv., Perú y Ur. Hombre hablador",  pero sabemos que la expresión es amplia y tradicionalmente usada en España, por lo cual tenemos que irnos al terreno del habla coloquial para intentar hallar su origen, porque su significado está clarísimo para todos:

Alguien "está al loro" cuando está informado y sabe de qué se habla.
Decimos "¡al loro!" cuando queremos que alguien nos atienda o que se interesen por algo...
No se refiere a una persona charlatana, que gusta de hablar por hablar aunque diga cosas sin sentido -porque a esa persona (y eso sí lo recoge la RAE) se le suele llamar "cotorra"- sino a alguien que conoce el tema. 
Y, entonces, lo primero es pensar por qué nos referimos a ese animal ¿no?
Pues bien, sabemos que el loro habla, repite lo que escucha y parlotea sin cesar.
 Seguimos buscando...
Se llama coloquialmente "loro" al aparato de radio (la similitud está clara). He encontrado en mi repaso por Google que algunos dicen que proviene del lenguaje carcelario (hay tanto "copia y pega" que no puedo deciros la autoría como es mi costumbre, es decir, quién lo puso por primera vez, aunque cito como interesante este espacio http://es.thefreedictionary.com/loro ), pero estoy disconforme en parte, porque según nuestra experiencia es necesario el cine, el teatro, la zarzuela, para que una expresión así sea adoptada por el acerbo popular, y saber desde cuándo se adoptó; por tanto, habrá que investigar más... 
Me quedo con el concepto de "loro" como persona que habla sin parar, repitiendo rumores, chistes y chascarrillos... por lo que está al loro quien conoce al dedillo -otra expresión a comentar ;)- todos esos chismes. 
 
Recopilado en: "Más vale refrán en mano... (De abuelos a nietos)" ¡Pídelo!  http://educacion-ne.es/refranes.htm

miércoles, 8 de enero de 2014

Refrán en mano - "Las mata callando"

Habiendo usado hoy mismo esta expresión en relación a la ironía crítica de Forges en sus chistes y sobre todo en los rotulitos que sitúa en segundo plano, me ha apetecido traerla aquí y comentarla.
 
La interpretación no siempre es literal, como suele suceder, aunque en su origen es cómo un cazador - callando y pillándolas desprevenidas- mata a sus presas; pero también es alguien que causa daño cotidiano en otro, hasta llegar al maltrato psicológico y hasta al suicidio de la víctima, sin que nadie sea consciente del hecho, salvo, naturalmente, quien lo sufre.
 
Me ha recordado situaciones menores como la de la madre que pellizca bajo la mesa al niño para que se comporte, o la pareja que pisa a quien se está "pasando" para advertirle sin que nadie lo note... Y resulta que es peor visto si el niño se pone a llorar o el pisado se queja del hecho y lo hace público y notorio que quien agrede, porque nuestra sociedad parece criticar más el escándalo, los gritos, que el guardar las formas... es un premio a la hipocresía. Al fin y al cabo de eso trata el "guardar los trapos sucios en casa"¿no?

Entonces, ¿de qué nos quejamos? Desgraciadamente esta permisividad es lo que les vale a tantos maltratadores de los que nadie podría creer que lo sean por lo bien que "hacen el paripé" (este es un cantar) y tantos y tanto personajillos que vamos descubriendo que "a la chita callando" (este es otro cantar) y con "la cruz en el pecho y el diablo en los hechos" (este es un tercero, todos comentados en nuestro libro "De abuelos a nietos") se han aprovechado de los demás, medrando a costa de robar impunemente por razón de sus privilegios y "por ser vos quien sois".

En fin, es fácil resumir: ¡Fíate tú de las mosquitas muertas!
 
 Recopilado en: "Más vale refrán en mano... (De abuelos a nietos)"  ¡Pídelo! http://educacion-ne.es/refranes.htm

miércoles, 30 de junio de 2010

"De noche, todos los gatos son pardos"


.*.*.*.*.*.
Esta conocida sentencia, como muchas otras que hemos visto, tiene una aplicación literal y otra (u otras) figurada.

En el primer caso, viene a decirnos que cuando no hay capacidad de visión por falta de luz, es difícil identificar las características peculiares de cualquier cosa. En este caso, se refiere a gatos por ser animal nocturno y cercano a nosotros.

En el mismo contexto usaba mi madre uno: "De día no veo, de noche me espulgo (1)", y es que no es la noche el mejor momento para "fijar la vista", está claro.

Pero tenemos la significación figurada que es la que confiere a esta máxima la categoría de sabia, puesto que hay circunstancias que impiden captar las diferencias entre unos y otros, que hacen parecer a todos iguales. Envueltos en la masa, en el bullicio o entre un numeroso grupo, es una labor delicada "separar la paja del grano" y juzgar con justicia, de manera que tendemos a generalizar en nuestros juicios demasiado a menudo.

Esto puede ser aprovechado por muchos que, permaneciendo entre el anonimato de la gente corriente, aprovecha para "hacer de las suyas" pasando desapercibido.

De sobra sabemos que no todos los gatos son pardos ¿verdad?

.*.*.*.*.*.

Relacionándolo con la literatura, tenemos la novela
"Todos los gatos son pardos", de Carlos Fuentes, (puede leerse en línea) que nos retrotrae a la época del encuentro Moctezuma-Cortés, en la conquista de México.
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
(1) espulgar= Limpiar de pulgas o piojos. Examinar, reconocer algo con cuidado y por partes.
Se puede confundir con expurgar= Limpiar o purificar algo. Dicho de la autoridad competente: Mandar tachar algunas palabras, cláusulas o pasajes de determinados libros o impresos, sin prohibir la lectura de estos.

Ejercicio propuesto: Buscar palabras con prefijos es- y ex- homófonas (sonido parecido) y significado distinto.